TALLER DE OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN FP BÁSICA

Ya está abierto el plazo de solicitud para inscribirse al taller de FP Básica de este curso lectivo.


En este taller los profes de FPB tendrán un compañero con el cuál desarrollaran esta experiencia formativa, y cada cuál visitará y observará cómo da clase su compañero en dos visitas y lo recibirá en otras dos. Estas visitas se realizarán en el primer trimestre y al final del segundo trimestre. Entre medias habrá un periodo de seguimiento con algún que otro encuentro con el resto de compañeros que realizan la actividad.
Las ideas esenciales del taller son:
-Aprender de los compañeros y saber su manera de dar clase, pero no que te lo cuenten, sino verlo "en vivo y en directo".
-Consolidar una red de profesorado de FP básica que analicen y mejoren su práctica docente.


En el siguiente video podéis ver las conclusiones de la experiencia de tutorización básica FPB del curso pasado:



Haciendo caso de las conclusiones que escribieron las compañeras en sus cuadernos de observación del curso pasado de tutorización, que presentaron con mucho arte en formato de charla TED en el "Encuentro Provincial de FP Córdoba 2016"(ver video), hemos introducido algunos cambios para que el taller cunda y sirva.

Para ver la descripción del taller y apuntarse, si eres profe de FP de la provincia de Córdoba, podéis hacerlo en este enlace:
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/171408FP21/


Por último, os dejo este video promocional que complementa al de una entrada anterior del blog, en el que medio se explica medio no con un poco de humor de dónde surge esta experiencia formativa, de qué va y a quién va dirigida:



Nos vemos por los ruedos de la FP.

FP BÁSICA RULES: TALLER DE DESARROLLO DOCENTE

Durante el curso pasado iniciamos una nueva línea formativa del profesorado de FPB de aprendizaje a través de la observación. Lo que se dice un JOB-SHADOWING en toda regla, pero sin tener que irnos a Alemania o Inglaterra, que allí no tienen FP Básica "Made in Spain". Fue un "job-shadowing" entre profesorado de FP Básica: uno hacía de tutor y otro de aprendiz o "profesor-sombra". Había dos visitas del aprendiz al tutor y una serie de reuniones por la tarde de todos los participantes en las que se exponían problemas y propuestas de mejora.
Aquí podéis ver un vídeo en el que presentábamos las conclusiones:



Pero por si acaso os lo saltáis, os resumo las dos principales conclusiones:
1) Mejor que la pareja tutor-sombra no sean de la misma rama.
2) Mejor intercambio que tutorización, y así los dos aprendemos.

Así pues hemos aceptado el reto: Para el presente curso el equipo de FP provincial (que son Chechu y Javi) van a ofertar una actividad, o experiencia educativa innovativa única, de desarrollo docente que se desarrollará en una serie de estancias de observación por parejas, sin tutor, de igual a igual, yo veo cómo lo haces tú y tú ves cómo lo hago yo e intercambiamos nuestra experiencia, así como una serie de reuniones del grupo en las que se tratarán las cuestiones derivadas de estas estancias de observación.
Si eres de FP Básica y lo que te gusta es "verlo" y no que "te lo expliquen", ¡Este es tu "curso"!

Una experiencia educativa "Made in #fprules" exclusiva e inclusiva.
Nos vemos por los ruedos de la FP.